医闹女教师有无资格参加高级职称评审？中国理论学会教育伦理专业委员会会长、上海师德评价中心主任王正平教授认为，即使离开职场环境，在日常生活中，教师也应有道德示范作用，因为教师在生活中的言行都可能产生道德的影响。社会公共领域行为也是考量教师师德的一个方面，如果教师在生活中出现失范行为，就会对社会道德风尚产生负面影响。

伊朗总统办公室副主任拉文提（Takht-eRavanchi）9日接受伊朗国家通讯社（IRNA）采访时称，“无论在政治领域还是经济领域，我们都已做好了出现最糟糕情况的准备。”这名曾经参与伊核协议谈判的前外交官进而补充称，“伊朗不会成为第一个退出伊核全面协议的国家。只要我们能从该协议中收益，我们就会一直留在协议中。”

《民政部回应个别养老机构欺老虐老:坚持"零容忍"》“一名教师不能因为出了校门就‘任性’，以为不需要在对自己有高要求。比如最近高铁扒门事件的当事教师，其行为就对社会产生了非常不好的影响。但同时，我们不能无限拔高对教师的要求，应反对将教师‘圣人化’，一味地以英雄标准要求教师。”王正平表示，“在一定范围一定条件下要有容错机制，教师的道德成长需要过程，如果在犯错后能深刻认识到自己的错误，要给及他们自我改正和提高自我的机会。”